主讲教师介绍 

赵佳琪 唐山市曹妃甸区文化馆馆员 

毕业于湖北师范大学 音乐教育专业 主修钢琴   

曾获 

第六届 香港国际钢琴公开赛获青年A组银奖 

第七届 香港国际钢琴公开赛获青年A组银奖 

第八届 “青春风采”大赛钢琴青年A组银奖 

第九届 海峡两岸四地青少年艺术节钢琴大赛青年A组铜奖 

2016年在四川省成都市时代教育杂志社

发表论文《大学生“家佳定制服务超市”学习服务系统设计研究》

《肖邦练习曲》op10.no9

第9首 f小调（Op.10，No.9）

非常激动的快板Allegro molto agitato

第9首练习曲是肖邦练习曲中少数几条训练左手技巧的作品，它的技术难度并不大，我们可以将其作为最初学习肖邦练习曲的选择之一。肖邦的每一首练习曲都可以作为技巧与音乐完美结合的范例来欣赏，音乐与技术是互相结合、缺一不可的，就如同这首《小调练习曲》，当左手的技巧有困难时，如果右手的旋律能够很好地表现，它不仅能吸引听众的注意力，还能补充左手的缺陷。所以，在我们练习的过程中，总是要技巧与音乐并重而行。

技巧方面

右手的弹法是很重要的，下键是半连半跳的感觉，对于触键有这样一些要求：

1.右手应单独练习，下键要慢而深，指尖触键面积大一些，以便使声音厚而有共鸣。每一个断音触键之后，先提起手腕，再将指尖拖起来，手指不要弹跳得很高，指尖拖在琴键上就可以了，并不需要干脆利落地弹这些断音。用这样的方法触键能发出“藕断丝连”的声音，符合旋律缠绵而歌唱的特点。

2.当每个音的触键感觉找到之后，我们在快弹时就要注意整体乐句的感觉，不能每一个音一次琐碎动作，应尽量将动作组织好，最好一个乐句用一次动作完成。

3.右手有很多八度旋律，弹奏的感觉和前面所提到的单个音触键感觉一样，不能一看见跳音就弹很短，尽量弹出“藕断丝连”的效果。

音乐方面

作这条练习曲中所蕴含的忧郁和不安该如何表达呢?有两个重要的方面需要我们注意：

1.休止符：在这首练习曲中，作曲家通过休止符的妙用来营造一种激动不安的气氛，休止符的作用很多也很巧妙，它既能使音乐线条产生似断非断的效果，又能让节奏始终充满律动感，一直滚滚向前。在这首练习曲中，休止符是“喘息、迫切和不安”的语气，弹奏时，演奏者内心不能轻松，仿佛始终有种“压迫感”,始终忧心忡忡。刚开始练习时，可以尝试在休止符的位置内心用吸气的感觉，使音乐保持紧张度，而不能对休止符视而不见或无动于衷。

2.力度：乐曲的情绪很激动，但一定不要弹得很响亮很热闹，我们对作曲家标有“p”、"p”或“ sotte voce”(低声地)等符号的地方要特别注意。力度轻的地方并不意味着软或飘，却往往更有一种压抑感，把强烈的情感压在心底，如同“在厚厚的冰层下面,水流湍急,暗潮汹涌”；因此，弹奏轻的地方内心是不能松弛的，始终保持紧张度才能使音乐具有说服力。

最后要提醒学习者一点：在快速演奏时，许多人都会为左手的技巧难关所困扰，其实如果我们改变一下听觉方向，内心多听右手的旋律，呼吸表情等都跟着右手走，尽量用音乐的进行来带动手指前进，就会感到左手的技术仿佛变容易了些，演奏的负担也会轻一些。