绘本作为儿童们的“人生第一本书”,在图书馆、学校和家庭中广泛使用,是儿童学习的重要形式。
为强化少儿群体的阅读推广工作,落实中国图书馆学会关于“2020年全国少年儿童阅读年”的倡导,拓展面向少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,在4月2日国际儿童阅读日和第70个国际儿童节到来之际,我馆联合读联体平台、云图数字有声图书馆、艺核暖妈团及全国多个参与活动的单位,共同举办面向4-15岁的少儿读者的“会讲故事的地球”绘本创意秀征集评选活动。
活动详情
1 | 活动主题: 会讲故事的地球 |
2 | 活动时间: 2020年4月-6月 |
3 | 参与对象: 读者:4-15岁的少年儿童 |
4 | 作品要求: 参与者按照老师的指导完成作品,作品内容为5次直播课程后创作的作品,共5页,4页内容页+1页封面页 |
活动流程
第一阶段:绘本创意秀系列直播课(4月1日-4月30日)
此次活动将使用视频直播课和社群答疑两种形式,对参加绘本创意秀的孩子进行辅导,活动期间将通过读联体平台,进行5次少儿绘本创意直播课,小读者于每次课程结束后按照指导创作作品,老师将通过社群进行答疑、辅导、点评。
活动期间还将特别安排2次家长直播指导课,指导家长辅助孩子完成创作。
第二阶段:作品提交(5月1日-5月15日)
读者通过读联体小程序进行作品提交,作品内容为5次直播课程后创作的作品,提交通道将在5月1日开通。
由于活动和阅读推广需要,本次活动提交的所有作品版权归创作者和活动组织机构共同所有,本次活动组织机构享有活动作品及参与者肖像的使用权,可将参与作品用于出版、宣传等用途,不再另付稿费。
第三阶段:专家评选(5月16日—5月25日)
主办方将组织绘本艺术、少儿教育等领域专家对征集作品进行评选,并结合作品点赞数最终遴选出入围作品名单。
第四阶段:入围作品展播(5月26日起)
将在遵化市图书馆读联体平台、微信公众号对本次活动入围作品进行展播。
第五阶段:奖项揭晓(6月1日)
邀请神秘嘉宾举办线上颁奖典礼,并对获奖作品进行现场点评。
第六阶段:获奖作品创意秀(6月1日—30日)
此次获奖的优秀作品将择优以H5、小视频等方式,在中国文化报美术周刊、读联体平台等线上线下渠道进行展示。
奖项设置
创 意 大 奖 | |
绝 佳 潜 力 奖 | 专家评审60%+点赞数量40%综合评比出 潜力原生画面创作奖 潜力原生故事创作奖 潜力角色造型奖 |
根据最终参与人次确定获奖数,为获奖者颁发纪念品及荣誉证书。
直播预告
原创、原生、自然、生命、承载
是本次绘本的核心价值
“会讲故事的地球”绘本创意直播课
由兔玩玛修全人教育联合创始人
玛修老师亲导绘本课
以自然为题
开启孩子们原生画面语言的心门
以艺术大师自然视角为引
开启孩子们参与生命探索的心路
课程内容
5次少儿绘本创意直播课
第1讲:安徒生故事~故事构建法启蒙
直播时间:4月2日晚7点
第2讲:卢梭的自然~大师的自然经
直播时间:4月9日晚7点
第3讲:高更的土著~大师的自然经
直播时间:4月16日晚7点
第4讲:梵高的花海~大师的自然经
直播时间:4月23日晚7点
第5讲:莫奈的阳光~大师的自然经
直播时间:4月30日
2次家长直播指导课
启动主题:每个画面都是生命的独一无二
直播时间:4月1日
总结主题:过程的痕迹就是生命的轨迹并在线颁奖盛典
直播时间:4月29日
导师简介
兔玩玛修全人教育联合创始人。油画、雕塑专业出身,后在加拿大系统学习MBA,拥有艺术与商学双学科学术背景,是国内最早进行艺术跨学科生态整合、探索幸福全人教育的先行者之一。深耕13年,开创艺术生态全人教育16级课程系统等三大教育系统,以艺术生态跨学科渗透的方式,实现了 2-18 岁孩子分级分龄分层的美术课程研发。
研发的系列课程被北京朝阳教委特推为优质素质教科研项目,玛修老师被教委指定进行示范幼儿园教师的相关课程培训。所有经该系统培养的孩子,均拥有自主创作原生造型语言、编讲故事的能力,被家长喻为是国际学校的后花园。
授课方式:此次活动将使用视频直播课和社群答疑两种形式,对各地参加绘本创意秀的孩子进行辅导。
直播地址:扫描下方二维码进入